L'enseignement technique agricole

En France, l'enseignement technique agricole, réparti sur tout le territoire, dépend du ministère de l'agriculture. Il est piloté au sein de la direction générale de l'enseignement et de la recherche du ministère.
 
            Présentation d'EDUTER
 
L'institut EDUTER est une structure d'appui de l'enseignement technique agricole. C'est un institut de recherche, de recherche-développement et d'appui au système éducatif qui rassemble les activités suivantes :
   - Recherche sur les conditions et processus de professionnalisation, élaboration de référentiels de certification et formation de formateurs,
   - Analyse, conception et mise en oeuvre de dispositifs de formation ouvertes et à distance,
   - Conception, développement et maintenance de systèmes d'information
   - Conception, édition et diffusion de ressources pédagogiques et éducatives
   - Réalisation et exploitation d'enquêtes sur le devenir professionnel des élèves
 
L'accès à une partie des ressources par les établissements se fait sous forme d'abonnements. EDUTER dispose ainsi une offre de services aux établissements publics locaux (EPL).
 
Http://www.eduter.fr

            La diffusion des licences

ESRI propose deux outils différents pour la gestion de ses licences, principalement celle qui consiste à utiliser un jeton physique, et l'autre qui consiste à utiliser un serveur de licence. Depuis quelques années au sein d'EDUTER, nous avons défini un schéma directeur pour le déploiement des solutions techniques. Ces choix nous incitent
   - à utiliser des serveurs Linux (virtualisés ou non) comme support des services que nous offrons,
   - à déployer des outils dont la gestion doit être économique et centralisée.
Notre choix s'est donc porté sur le déploiement d'un serveur de licence Arcgis sur une plate forme Linux virtualisée.
 
            Le contrôle de la diffusion

Le serveur de licence est conçu pour fonctionner sur un réseau local. Il est donc impossible de contrôler avec le logiciel lui-même les accès (par l'authentification d'un utilisateur à l'aide d'un login/mot de passe par exemple). Le seul moyen d'en contrôler l'utilisation est de réguler l'accès au réseau sur lequel il se situe.
Nous avions alors le choix entre deux options :
   - la connexion par VPN de tous les clients au serveur de licence
   - le filtrage des accès directs au serveur de licence (filtrage d'adresse IP)
 
Une solution VPN nécessite d'installer un client sur chaque poste. Nous utilisons déjà des connexions VPN entre les établissements et nos serveurs pour les outils de gestion, mais ce sont des réseaux qui sont strictement réservés à l'usage des applications de gestion. Il était difficile d'imaginer le déploiement généralisé de VPN sur tous les postes de toutes les salles de cours. De plus, cette solution allait faire porter un coût supplémentaire sur la structure informatique des établissements.
Le filtrage simple sur IP est déjà mis en oeuvre au sein du pack SIGEA. Il permet de contrôler l'accès aux données en WMS (Web Mapping Service) depuis les établissements. Le paramétrage de cet accès se fait au sein de l'application de diffusion de données IGN de SIGEA. Comme le dispositif existait déjà, nous avons choisi de l'étendre pour réguler les accès au serveur de licence.
 
            Schéma de l'architecture du serveur de licences

L'interface utilisateur est décomposée en deux parties : l'interface de gestion des accès et la plate forme de téléchargement des logiciels.
 
L'interface de gestion des accès au serveur de licence est accessible une fois l'utilisateur enregistré et connecté avec un compte qui lui est propre. Une fois qu'il a pris connaissance des conditions générales et des conditions particulières aux écoles,  il peut ajouter les adresses publiques des postes clients du serveur de licence.

La plate forme de téléchargement du logiciel se situe sur le portail SIGEA. Les procédures d'installation des logiciels, de francisation et de configuration y sont détaillées. L'utilisateur a ensuite accès a des fiches d'aide à l'utilisation d'ArcGis (initiation : découpages de zones urbaines, détermination de bassins versants).

Les tests ont commencé au début du mois de juin 2009.
Des tests ont déjà été réalisés sur :
   - des postes isolés : lancement des logiciels et utilisation dans 10 établissements pour tester l'accès au serveur de licence et créer des TD.
   - des salles de cours entières : lancement simultané de quelques postes à 30 postes dans 4 établissements.
Le système devrait être opérationnel à la rentrée scolaire 2009 - 2010.  Les premiers tests d'utilisation en classe avec des étudiants se dérouleront courant octobre/novembre 2009.

Pour améliorer le service aux établissements, nous prévoyons de compléter le dispositif avec
   - un outil de monitoring RRD (Round Robin Database), pour collecter des statistiques d'utilisation
   - un outil de réservation pour planifier l'utilisation des jetons
   - une restitution cartographique des connexions